Creatividad

Artículos

• Incy Wincy Araña motiva nuestra creatividad en Metodología de la Investigación
  9 de agosto de 2020, por Formación IB

  Vivian Minnaard -Mar del Plata -Argentina
  Como seguramente a ustedes también, Incy Wincy ha dejado improntas en la memoria en nuestra infancia. En este caso me inspiró para el diseño de una tela de araña interactiva que permite la participación de nuestros alumnos al elaborar un problema de investigación. Esta actividad forma parte de un camino a transitar desde la disciplinariedad a la interdisciplinariedad.

• Redes sociales y comunidades de aprendizaje para la transformación del conocimiento.
  1ro de agosto de 2018, por Formación IB

  Rossana Ponzanelli Velázquez (Tlaxcala, México)
  Conocer los razgos y los beneficios de las comunidades de aprendizaje es importante para todo educador e institución educativa interesada en las posibilidades educativas de las redes sociales como Facebook; por lo que, en este trabajo se ofrece un panorama general de lo que estas ofrecen.

• Los científicos del futuro tienen hoy 4 años: La investigación como reto educativo
  25 de julio de 2020, por Formación IB

  A veces se encuentran tesoros. Hoy comparto uno con vosotros. Se trata de una experiencia real, de enseñanza-aprendizaje del método científico, con niñas y niños de 4 años. Beatriz, docente-investigadora en su aula de infantil de la Escuela Pública, en el interior de la península ibérica, nos relata cómo ella aprende y enseña a ser científicos marinos a 25 investigadores en formación.

• Sir Ken Robinson: "El talento se descubre pensando diferente”
  6 de abril de 2019, por Formación IB

  ANAIN - Sir Ken Robinson, gurú internacional de la creatividad, apostó en Pamplona recientemente por fomentar la creatividad en el sistema educativo durante su intervención en ÁGORA TALENTIA, el I Foro Mundial sobre el Talento, celebrado en Pamplona.

• La creatividad en las aulas por Alma Dzib-Goodin
  7 de mayo de 2019, por Formación IB

  La emoción es enorme cada vez que un artista mexicano triunfa en el extranjero, se le reconoce su talento y se aplaude su creatividad. Es entonces que todos nos sentimos orgullosos de aquel a quien nunca se le apoyó, o incluso de quien no sabíamos su nombre antes de recibir un premio de alto renombre a nivel internacional, lo único que importa es que es mexicano.

• Cuestionar, imaginar y crear: la clave del conocimiento
  25 de febrero de 2020, por Formación IB

  A pesar del amplio acceso a datos e información con la que cuentan las nuevas generaciones de estudiantes universitarios, muchos de ellos han renunciado a su capacidad para plantearse interrogantes, para involucrarse con su entorno, para explorar el alcance de sus posibles aportaciones. La tecnología ofrece potenciar el conocimiento; sin embargo, los jóvenes han optado por aceptar como realidad la información a la cual acceden en las redes sociales

• Creatividad en las aulas: ¿qué papel desempeñan los docentes?
  11 de abril de 2022, por Formación IB

  Para hacer frente a las incertidumbres y desafíos de la realidad compleja y dinámica del siglo XXI, se plantea, cada vez más, la necesidad de potenciar en los estudiantes la creatividad y la resolución de problemas.

• Relato: mantener lo que parece insostenible la Educación
  14 de enero de 2021, por Oscar

  María Laura Vivas Franco. Cd. Obregón Sonora, México.
  Comunidad de Educadores de la Red Iberoamericana de Docentes.
  Mantener un grupo activo y motivado ha sido un reto para todo docente, a nivel medio superior, no ha sido la excepción. Son jóvenes inquietos, deseosos de pertenecer a un grupo, ser atendidos, escuchados y a veces, hasta admirados. Así que para mantener el ánimo arriba del estándar, debe haber excelente voluntad de parte del docente, un motivo e interés.

• Todos los niños son científicos
  13 de junio de 2018, por Formación IB

  Guillermo García Pedrero. Agencia SINC. Con el comienzo del curso, los escolares vuelven a enfrentarse a las asignaturas de ciencias, que, tradicionalmente, han cargado con el sambenito de difíciles. Sin embargo, estudios recientes prueban que la mente infantil es muy permeable al conocimiento y al método científico. Frente a la vieja escuela, las nuevas metodologías de enseñanza fomentan un aprendizaje basado en la creatividad y la curiosidad.

• Didáctica de la creatividad en Ciencias Naturales mediante la enseñanza problémica
  14 de febrero de 2020, por Formación IB

  Adania S. Guanche Martínez
  La Habana, Cuba
  Se analizan sucintamente algunos aspectos conceptuales de la enseñanza problémica y se explica concisamente cómo se logró llevarla a las clases de Ciencias Naturales de la Educación Primaria, aun cuando solo se había reconocido su utilización en las enseñanzas preuniversitaria y superior, a pesar de su demostrada potencialidad para desarrollar la creatividad.

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