Aprender a navegar el entorno digital y a socializar en él ha sido un proceso intuitivo para las generaciones más jóvenes, nativas digitales. Pero lo han hecho, en la mayoría de los casos, sin adultos que los acompañaran en el proceso, por lo que pueden considerarse “huérfanas digitales”.
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Barreras sociales
Artículos
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Frente al riesgo de las redes: diez ‘salvavidas’ para los huérfanos digitales
31 de agosto de 2022, por Formación IB -
De la jaula al aula abierta
20 de mayo de 2020, por Formación IBPonderamos la presencia de los padres de niños y adolescentes con discapacidad, como primeras figuras educativas, ante la crisis generalizada que provoca el COVID-19. Esto en contraste con el modelo educativo “capacitista” que ha enjaulado el proceso del aprendizaje en el aula. El modelo ha descalificado a los padres invalidando y discapacitando su aporte en la educación
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La pobreza y la desigualdad social es un problema personal de todos los miembros de la Comunidad Educativa
8 de febrero de 2021, por OscarLa directora del colegio camina deprisa y preocupada hacia el Ayuntamiento a la búsqueda urgente del alcalde o del concejal de Sanidad. Tropieza primero con el concejal y le cuenta el motivo de su visita. Un niño llegó al colegio esta mañana con unas heridas en la mejilla y al preguntarle la maestra el niño cuenta que hay ratas en su casa que le muerden.
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Auge y caída de los NFT
23 de junio de 2022, por Formación IBHace apenas un año los gurús afirmaban con entusiasmo que cualquier contenido digital podía ser convertido en NFT. Pudimos ver cómo la primera publicación de Twitter fue comprada como activo digital por casi 3 millones de dólares. Lo mismo ocurría con el gran collage del artista Beeple, subastado por casi 70 millones de dólares.