Las emociones entendidas como el conjunto de cambios fisiológicos que influyen en la totalidad del cuerpo y se manifiestan en forma de expresiones y sentimientos cargados de energía que motiva a detonar una acción, son lo que la neurociencia, la psicología, la genética y la educación en La responsabilidad familiar y el compromiso escolar; así como la aprobación, alejamiento y desapego de padres de familia y docentes, origina en los adolescentes tomar decisiones apresuradas que afectan su realidad, identidad y actitud personal en su proceso de formación y cotidianidad escolar.
A primera vista, la sociedad considera el tema “adolescencia” como crisis. Situación por la que atraviesan los jóvenes entre los doce y los veintiún años; cuyo rango educativo corresponde al nivel secundario o preuniversitario, quienes enfrentan un cambio histórico, a una nueva cultura, a nuevas prácticas sociales y a una modificación de las funciones parentales. Parten de afirmaciones aparentes como: «los padres abandonan su autoridad y responsabilidad a otros, y ocupan el lugar de espectadores al ver cómo sus hijos se convierten en individuos extraños en un entorno de convivencia y participación desconocido», la crisis de valores, la crisis del mundo globalizado, etcétera.
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