De la coeducación se suele hablar en círculos docentes y formativos, sabiendo o no sabiendo de ello. Normalmente decimos “sí, me suena” o lanzamos definiciones imprecisas y aproximativas jugando con el prefijo “co-(n)”. Por ejemplo, decimos que es lo que todo el mundo aprende con y de todo el mundo, sin sentido elitista y en múltiples direcciones. Bien podría haber sido así, pero lo cierto es que este término se acuña en España durante la década de 1980, con un sentido específico, para perfeccionar y completar el significado que aparecía en el DRAE, como “enseñar en una misma aula y con un mismo sistema educativo a alumnos de uno y otro sexo”.
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