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18 de julio de 2020
María Laura Vivas Franco. CBTis 37 Cd. Obregón Sonora, México Comunidad de Educadores de la Red Iberoamericana de Docentes. La discapacidad no es un impedimento para participar en una institución educativa, los jóvenes con esta condición tienen talentos y ciertas habilidades, además de inquietud por continuar estudiando y ser parte de la (...)
18 de julio de 2020
Shutterstock/frankie’s Juan Ignacio Pérez Iglesias, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea No es posible establecer una relación causal simple entre democracia y ciencia; tampoco se puede asegurar que la democracia prepare el terreno para que se desarrolle la ciencia. Según el historiador de la medicina, Henry E. (...)
18 de julio de 2020
Ana Villaescusa Lamet. Algeciras. Red Iberoamericana de Docentes Comparto con vosotros una serie de recursos de ciencia que pueden seros útiles para vuestras clases. Entre ellos encontrareis una serie denominada Ciencia desde casa, experimentos que pueden realizarse con materiales caseros si los alumnos y alumnas estan confinados. (...)
18 de julio de 2020
Osvaldo García Martínez. México. Red Iberoamericana de Docentes La pandemia provocada por la covid-19 nos ha llevado a reflexionar y analizar las circunstancias no sólo socioeconómicas, las cuales presentan profundas desigualdades históricas existentes en nuestro territorio mexicano, también nos ha permitido realizar múltiples ejercicios reflexivos (...)
17 de julio de 2020
Shutterstock / Bernard Chantal Francesc Xavier Bosch José, UOC - Universitat Oberta de Catalunya La vacunación contra la COVID-19 (cuando tengamos vacuna) es una de las alternativas para hacerle frente, probablemente la más importante. Lo que no implica que si llega un tratamiento eficaz de los casos más graves no sea otra alternativa (...)
17 de julio de 2020
En la clase de matemáticas muchos de los intercambios de preguntas y respuestas ocurren rápidamente dejando a una parte de los estudiantes sin posibilidad real para pensar, ensayar y resolver. El “tiempo para pensar” es un elemento didáctico importante para promover el aprendizaje y ofrecer condiciones de mayor equidad al interior del aula. Hace (...)
17 de julio de 2020
MSc. Duilio Manuel Baltodano González. Diriamba, Nicaragua. Comunidad de Educadores de la Red Iberoamericana de Docentes. Para realizar un tránsito positivo de la primaria a la secundaria se debe realizar un buen diagnóstico socio educativo, la selección de docentes con experiencia y que se caractericen por el desarrollo de habilidades (...)
17 de julio de 2020
Shutterstock/Vladyslav Starozhylov Juan Ignacio Pérez Iglesias, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea Como comenté en la anotación anterior de esta serie, John Locke ejerció una gran influencia en los personajes que lideraron la independencia de las 13 colonias, que dio lugar a la creación de los Estados Unidos de América. (...)
16 de julio de 2020
Nuestra Red Iberoamericana de Docentes tiene en estos meses una obligación con un colectivo del que no se habla tanto: el profesorado. Todos nos sentimos enormemente agradecidos a los profesionales de la salud, a los que están llevando adelante los servicios esenciales y dentro de esos servicios esenciales queremos destacar a los profesionales (...)
16 de julio de 2020
Mónica Méndez Pérez, Caracas, Venezuela, Comunidad de Educadores de la Red Iberoamericana de Docentes. A través de este relato, propongo una resignificación de la práctica educativa sobre la base de una experiencia desde el enfoque de una pedagogía afectiva, como aporte a la prosecución escolar en la educación media. Destaco acá la importancia (...)
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