Formación IB - Noticias

Interdisciplinariedad: aprendiendo para la vida

20 de diciembre de 2019

Ernesto Ezequiel Angulo Julio Panamá, República de Panamá Es de vital importancia para el bien de la educación y de la sociedad el poder procurar aprendizajes en nuestros estudiantes que estén en contexto con su medio ambiente con la finalidad de que sirvan para el desarrollo de la comunidad en la que vive y debe servir. La escuela (...)

PISA - Matemáticas: "La bestia negra es tu amiga"

20 de diciembre de 2019

Aunque en nuestros magros resultados, apunta Joseángel Murcia, se manejan también otros factores. Uno de ellos es la expectativa:“Si sabes que vas a fracasar, fracasas más. Esto también hay que meterlo en el aula de matemáticas”. No descarta, tampoco, que el desastre que se ha aventurado en la prueba de Lectura en estas mediciones del PISA (...)

Una comunidad de docentes narradores. Novedades en la Red Iberoamericana de Docentes 19 de diciembre

19 de diciembre de 2019

Desde que pusimos en marcha (hace ya 3 años) la Red Iberoamericana de Docentes nos hemos propuesto que las experiencias, las investigaciones y las opiniones de los docentes de todos los países y todas las materias tuvieran la máxima visibilidad. Para ello hemos ido publicando miles de artículos y hemos ido tejiendo microrredes de trabajo (...)

Educar para... por Mariano Martín Gordillo. Sobre los fines de la educación

19 de diciembre de 2019

Educar para conocer, para manejar, para valorar, para participar. Cuatro fines para una educación que trascienda las coyunturas y no se limite a la mera yuxtaposición de asignaturas. Cuatro infinitivos de inspiración ilustrada que sintonizan con la idea de que educar es principalmente humanizar, propiciar que las nuevas generaciones se (...)

Los nativos digitales: un mito que arranca de usar las TIC como apaganiños "el nuevo chupete"

19 de diciembre de 2019

Óscar Macías. FormaciónIB. Una de las líneas de trabajo de nuestro Congreso Iberoamericano "La Educación ante la Nueva Sociedad Digital" está siendo la de realizar acciones que conduzcan a una ciudadanía digital de los más jóvenes. El tercer entorno, el entorno digital, que anunciaba Javier Echeverría hace más 20 años ya lo podemos considerar (...)

Transdisciplinariedad versus interdisciplinariedad: nuevos senderos en la autopista global

19 de diciembre de 2019

Lcda. Claudia Rosalía Correa, PhD. Argentina La presente nota pretende evidenciar la actualidad del conglomerado social, su vinculación global y su necesidad de compartir espacios académicos virtuales interdisciplinarios generando redes de conocimiento. Los libros en formato físico de a poco han sido suplantados por los archivos (...)

Yo pertenezco, tú perteneces, él... ¿pertenece? La conexión entre docentes fortalece el trabajo individual y permite el emprender proyectos conjuntos

19 de diciembre de 2019

Entre las diversas demandas, hay un pedido claro y concreto a los docentes que se desempeñan en diferentes niveles educativos de nuestro país, y es la actualización permanente acorde a los nuevos escenarios educativos por donde transitan. En estos escenarios sobre todo, la irrupción de las TIC, ha producido en algunos educadores un efecto (...)

Julio Carabaña: “PISA mide aptitudes que no se desarrollan en la escuela”

19 de diciembre de 2019

Está considerado el mayor experto en PISA en España. Y no porque le guste el examen más famoso de cuántos se hacen en el mundo. Más bien al contrario, Julio Carabaña (Fuente de Pedro Naharro, Cuenca, 1948), catedrático en Sociología en la Universidad Complutense de Madrid, sostiene que PISA es inútil para las escuelas y Gobiernos, por mucho que se (...)

Mejorar la formación docente. Un cambio cultural necesario

18 de diciembre de 2019

Lucia Dina Galotti Ciudad de residencia: Santa Rosa, La Pampa, Argentina. Una formación docente de calidad es la garantía de buenos docentes, maestros y profesores que enseñen en los niveles inicial, primario y secundario. Pero es necesario reflexionar sobre qué significa se un buen docente hoy, y qué se entiende por una buena enseñanza. (...)

Mujeres en ciencia ¿Quién les da “permiso?

18 de diciembre de 2019

Zózima González Martino. Uruguay. Este trabajo refiere a la vinculación que se da entre Género y Ciencias en América Latina y los diferentes factores que pueden estar incidiendo en la participación de las mujeres en las actividades científicas. Indicadores económicos, sociales, culturales, valores y costumbres condicionan que las mujeres actúen (...)

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