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27 de julio de 2020
shutterstock. Shutterstock / VLADJ55 Elea Giménez Toledo, Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS - CSIC) y Antonio Lafuente, Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS - CSIC) En los últimos meses hemos visto abundancia de prepublicaciones y estudios sobre la COVID-19 y el coronavirus que la provoca. El motivo está en (...)
27 de julio de 2020
María de los Ángeles Centurión. La Paz, Argentina. Comunidad de Educadores de la Red Iberoamericana de Docentes. Un repaso por el rol de los equipos directivos en este tiempo de pandemia. El rol del docente, en tiempos de cuarentena por prevención de contagio de COVID-19 está más que claro, adecuar prácticas pedagógicas a la virtualidad o el (...)
27 de julio de 2020
Santiago Alfredo Díaz Azuara. Ciudad de México, México. El progreso tanto científico como tecnológico proporcionado por las Tecnologías de Informática y Computación (TIC), así como la globalización y la evolución de la sociedad de la informática a la del conocimiento; hoy por hoy, modifican constantemente el entorno (académico, comunicación, laboral, (...)
26 de julio de 2020
Tras la apertura de la caja de Pandora, queda la esperanza de saber que la escuela es una institución muy importante para crear identidades sociales, luchar contra las desigualdades, cuidar y cuidarse, hacer transmisión cultural y desarrollo personal y social de valores democráticos y de dignidad para todos. En la mitología griega, (...)
26 de julio de 2020
Jorge William Tigrero Vaca Guayaquil-Ecuador Comunidad de Educadores de la Red Iberoamericana de Docentes. El presente artículo es una reflexión sobre la educación en tiempos de pandemia. Un análisis de varios elementos que como docentes debemos considerar al momento de desarrollar nuestras clases y los retos a los que nos enfrentamos (...)
26 de julio de 2020
La investigación, liderada por la Universidad de Oviedo, ha tomado como base propuestas contextualizadas a partir de situaciones de la pandemia. Casi una cuarta parte de las y los encuestados, con sólida formación matemática, consideran que necesitan reforzar sus competencias de conocimiento y didáctica de la materia Un estudio respalda la (...)
26 de julio de 2020
Pablo Francescutti Agencia SINC. En 1854, Londres sufrió su peor epidemia de cólera. En el libro El Mapa Fantasma se describe cómo el pionero de la anestesia, John Snow, a través de una pesquisa detectivesca en el barrio del Soho, confirmó la hipótesis de la transmisión de la enfermedad por vía acuática mediante un análisis visual de datos (...)
25 de julio de 2020
Beatriz Suárez Quijada CEIP Pablo Picasso y Azucena Hernández Sánchez Universidad de Valladolid. España. A veces se encuentran tesoros. Hoy comparto uno con vosotros. Se trata de una experiencia real, de enseñanza-aprendizaje del método científico, con niñas y niños de 4 años. Beatriz, docente-investigadora en su aula de infantil de la Escuela (...)
25 de julio de 2020
Pexels/Polina Tankilevitch, CC BY-SA Matilde Cañelles López; María Mercedes Jiménez Sarmiento, Centro de Investigaciones Biológicas Margarita Salas (CIB - CSIC) y Nuria Eugenia Campillo, Centro de Investigaciones Biológicas Margarita Salas (CIB - CSIC) El proceso de investigación científica empieza con preguntas. ¿Qué queremos saber sobre un (...)
25 de julio de 2020
“Aula invertida es la metodología pedagógica que mejor se adapta a la “nueva normalidad educativa”. La pandemia provocada por el COVID-19 ha situado a las tecnologías digitales como parte esencial de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Millones de estudiantes pasaron repentinamente de un entorno de aprendizaje presencial a uno virtual. Ante la (...)
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