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19 de agosto de 2019
En el sector docente la cultura de la capacitación continua tiene, en Argentina, una larga tradición. No decimos exitosa porque lo cierto es que la transposición de los desarrollos teóricos de los cursos, jornadas y aún congresos a las prácticas cotidianas de los profesores no son claramente visibles y no se han estudiado sus efectos en (...)
19 de agosto de 2019
Evelyn Mac Dowall Reynoso. Quién diga que a veces ser joven no es suficiente para generar el cambio se equivoca pues son ellos y ellas quienes con su ímpetu, propio de la adolescencia y juventud promueven que nos demos cuenta que aún falta mucho por mejorar en esta sociedad de cambios tan acelerados y violentos. “Los jóvenes son los maestros (...)
18 de agosto de 2019
Curso de la Escuela de Docentes de Formación IB 100% on line ¿Qué te parece más importante el rendimiento académico o el desarrollo personal de los estudiantes? ¿Crees que el desarrollo personal es indisociable de la excelencia educativa? ¿Cuál es el impacto de nuestras palabras? Sabemos, porque la investigación es concluyente, que sin (...)
18 de agosto de 2019
M. Sc. Bertha García Cienfuegos Universidad Nacional de Tumbes, Delegada Red Universitarios de América Latina y El Caribe en Gestión del Riesgo de Desastres- REDULAC/RRD, Capitulo Perú. En las últimas décadas pocos conceptos han adquirido tanto protagonismo como la resiliencia, entedida como la capacidad de un sistema de responder a los (...)
18 de agosto de 2019
Nuevos conceptos e ideas interconectan nuestros sentidos con los conocimientos previos, mismos que parten de la experiencia e incluso de lo que imaginamos, pero estos pueden ser correctos o no. La estrategia didáctica “Andamio cognitivo para la adquisición de aprendizajes significativos a través de la comprensión lectora”, es una (...)
18 de agosto de 2019
Juana Judith Chávez Espín, México Distrito Federal, México Cuando se habla acerca de la educación se tiende a situarse en un marco de referencia desde el cual se suele dar por sentado que educar es transmitir o promover aprendizajes de muy diversas asignaturas o contenidos, enriquecerse personalmente con la cultura, adquirir hábitos de (...)
18 de agosto de 2019
Margarita Jiménez Fuerte. Querétaro. México. El año 2030 es considerado como el año de la oportunidad histórica para emprender los objetivos del desarrollo sostenible, sin embargo ¿Quiénes los conocemos? ¿Cuantos los ponen en función? ¿Cómo vamos a comprender el desarrollo de sus competencias? Podemos plantear un sinfín de proposiciones, pero lo (...)
17 de agosto de 2019
Valeria Raquel Rojas. Mar del Plata. Argentina. Los accidentes viales son un gran problema de salud pública en Argentina. El origen no está en desconocer las normas sino en ignorarlas. El individualismo prima sobre la convivencia ciudadana. La escuela se erige como el ámbito propicio para comenzar a revertir la situación, generando un (...)
17 de agosto de 2019
p>Los estudios en neurociencias se centran generalmente en la importancia de considerar las emociones, la empatía docente/alumno, la necesidad de introducir la sorpresa o la novedad. Me llama la atención que nunca aparezcan, ni siquiera mencionados, los obstáculos cognitivos que pueden estar presentes cuando el alumno intenta apropiarse de un (...)
17 de agosto de 2019
Germán Narváez Vásquez. Morelia-México Aparentemente la “reprobación” y las tecnologías de información TIC, no tienen una relación contundente. Sin embargo se ha comprobado que en Centros Educativos que tienen tecnología y la saben aprovechar, los indices de reprobación son significativamente menores que los Centros que no las tienen. El avance (...)
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