10 de septiembre de 2019

El próximo 1 de octubre acaba el plazo para la entrega de propuestas de comunicaciones o experiencias para el Congreso Virtual que realizaremos a partir del 15 de noviembre.

Toda la información la tienen en http://formacionib.org/congreso-entorno-digital/

El 5 de octubre finaliza el plazo para acogerse al pago reducido en la cuota de inscripción.

Tenemos ya confirmados 7 conferencistas: Sabina Inetti Pino (Uruguay), Severa Contreras (México), Walter Bazzo (Brasil), Carlos Osorio (Colombia), Manel Rives (España), Agustín Carrillo (España) y Mariano Martín Gordillo (España). Nos quedan confirmar bastantes para configurar un gran Programa Académico.

Al final del mensaje les ponemos unos interrogantes a los que nos gustaría se respondiera desde el profesorado iberoamericano.

Junto a ello tenemos 3 temas con especial interés:

Llamada a contribuciones sobre Educación para la Cultura Científica

Llamada a contribuciones sobre educación matemática

Llamada a contribuciones sobre Educación para la Sostenibilidad

Un cordial saludo

Comité organizador

Hemos recibido varias consultas sobre los temas que se pueden abordar y hacemos algunas reflexiones para que sirvan de orientación sobre cuestiones que pueden ser abordadas en el Congreso:

¿La educación podrá acortar brechas sociales con la incorporación de la TIC? ¿Se podrá lograr una educación inclusiva?

¿La digitalización de la sociedad hará que la participación de las familias en la educación sea más eficaz? O por el contrario ¿Generará mucho ruido y entorpecerá el trabajo?

¿La gestión educativa será más sencilla? Progresivamente ¿Tendremos una revolución de los materiales escolares? ¿Cambiará el papel de los libros de texto?

¿Habrá mejores condiciones para acceder a una lectura de calidad? ¿Fortalecerá o acabará con las bibliotecas escolares?

La evaluación ¿Tendrá cambios? ¿Será más facilitadora de mejores aprendizajes?

¿Será necesario cambiar los contenidos?

¿El papel de la escuela se verá reforzado o se producirá una desescolarización de la educación?

¿Debe la escuela trabajar para que los estudiantes sean ciudadanos digitalmente responsables?

¿Se debe cambiar la formación inicial de los docentes? ¿Y la formación continua?

¿Las universidades sufrirán ante la “globalización” educacional? ¿Mejorará la docencia universitaria?

Son muchos más los interrogantes que aparecen. Queremos que sea un congreso abierto que pueda lograr avances en el conocimiento de los docentes participantes y cree lazos de colaboración.