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23 de abril de 2021
Desde hace años Mariano Martín Gordillo viene preparando materiales para llevar al aula temas de cultura científica en diversos contextos curriculares. Este material que ahora les presentamos se preparó en 2009 y no solo no ha perdido vigencia sino que nos parece excepcionalmente adecuado para trabajar en el aula, incluso en contextos de educación (...)
23 de abril de 2021
No hay decisión pequeña para aquellos que son capaces de tomarla. Y la constancia en el esfuerzo es la clave del éxito que dará confianza. S&B Vonlanthen / Unsplash, CC BY-SA Charles Hadji, Université Grenoble Alpes (UGA) Los años 2020 y 2021 están siendo, para los estudiantes de todas las edades, años «complicados», por no (...)
23 de abril de 2021
Aleš Tošovský Manuel Peinado Lorca, Universidad de Alcalá Cada mañana, cuando llego a mi despacho en el Jardín Botánico, conecto el cargador del móvil a mi pecera. Un rato después está tan cargado como si lo hubiera conectado a un enchufe doméstico. El secreto está en el trabajo de las bacterias electrogénicas que transforman la pecera en una celda (...)
23 de abril de 2021
Shutterstock / hanohiki Ángeles Sánchez Díez, Universidad Autónoma de Madrid En el siglo XXI el mundo se enfrenta a intensos desafíos demográficos. No obstante, a lo largo de la historia, siempre ha estado presente la preocupación por las implicaciones de los cambios demográficos en el desarrollo de las sociedades. Autores como Malthus ya (...)
22 de abril de 2021
En Iberoamérica tenemos situaciones muy diversas. Podemos ver una movilización de recursos públicos que tratan de solventar los enormes problemas que las clases presenciales requieren, que se basan en la necesidad de mantener aulas abiertas para evitar que las brechas digitales sean barreras infranqueables como otros lugares en los que esa (...)
22 de abril de 2021
Shutterstock / Evgenia Parajanian Ignacio López-Goñi, Universidad de Navarra En las últimas semanas se han detectado unos pocos casos de trombosis en personas que habían recibido recientemente las vacunas de Oxford/AstraZeneca y de Janssen (Johnson & Johnson), ambas basadas en vectores de adenovirus. En Europa se han analizado 222 casos (...)
22 de abril de 2021
No podemos abandonar como sociedad la firme creencia de que la educación seguirá haciendo más libres y más iguales a una gran cantidad de niñas y niños que por su condición social, familiar o cultural, no lo tienen garantizado, frente a esa cultura del postureo al que están somatidas y sometidos menores y jóvenes. ¿En qué podemos distinguir (...)
22 de abril de 2021
Marcela Gesica Bravo Portocarrero. Villa Regina, Argentina. Los “errores” en educación, son los pilares del aprendizaje y no el motivo de desaprobado o aprobado, el aprendizaje no es sinónimo de aprobado siendo la calificación un complemento administrativo, no la carta de triunfo de los alumnos. Luego de unas vacaciones tal vez inmerecidas me (...)
22 de abril de 2021
Shutterstock / Visualistka Ana García Armada, Universidad Carlos III Hoy en día no es posible disfrutar de las ventajas de la digitalización en todo el mundo. La Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), consciente de lo prioritaria que resulta la inclusión digital, tiene un grupo de trabajo dedicado a este asunto. Hay personas con (...)
22 de abril de 2021
Shutterstock / Trinet Uzun Obdulia Torres González, Universidad de Salamanca y Ana Cuevas Badallo, Universidad de Salamanca En las últimas semanas la campaña de vacunación se ha visto sacudida por las noticias de efectos adversos relacionados con la vacuna de Oxford/AstraZeneca. Hasta el 4 de abril se habían detectado en la Unión Europea y (...)
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