26 de abril de 2021

Mixzaida Yelitza Peña Zerpa
Comunidad de Educadores de la Red Iberoamericana de Docentes.
2021

En reconocimiento a la excelencia de los profesionales en la industria cinematográfica (directores, actores, actrices y escritores) surgen los Premios Oscar llamados también Premios de la Academia, un evento realizado desde el año 1929. A pesar de la pandemia este año no es la excepción. La edición número 93 cuenta con obras cinematográficas de alta calidad donde la escuela y la educación no son las protagonistas. Sin embargo, algunas escenas de películas conjugan temáticas de interés, entre ellas: (a) Pobreza, sociedad y educación, (b) Educación, familia y sociedad, y (c) Educación, superación y/o discapacidad. Se propone un revisión de algunas películas nominadas al Oscar. Un acercamiento a signos y estructuras que ponen que evidencia la presencia o ausencia del centro educativo, actores de interés y relaciones con la familia y/o sociedad. Por ello, se seleccionaron un conjunto de películas de diversos géneros (animación, documental y ficción) con escenas donde figura la escuela como institución dentro de la sociedad. The White Tiger nos da a conocer el sistema opresivo de la sociedad. Le enseña a Balram que el trabajo es fundamental para ayudar a la familia. En este caso la escuela queda en segundo plano. Mientras que en The Life Ahead por medio de Momo explica cómo fue expulsado de la escuela por lastimar a un compañero de clase. En cambio, If Anything Happens I Love You nos acerca al drama social después de un trágico tiroteo escolar. Aun en la escuela muchos estudiantes no están seguros. Una historia de familias estadounidenses. Finalmente, Hillbilly, una elegía rural, el protagonista recuerda sus inicios en la escuela gracias a los consejos de la abuela. Ya no era un chico problema. Las drogas, la flojera y las malas mañas quedaron en el pasado. Se convirtió en excelente estudiante dentro de la clase.

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