12 de septiembre de 2019

Como una reacción ante la rigidez de la enseñanza tradicional, surge, a fines del siglo XIX, la tendencia pedagógica “Escuela Nueva”, representada por prestigiosos educadores, entre los cuales se destacan algunos educadores cubanos, poco conocidos internacionalmente, pero que hoy iluminan, con su pensamiento pedagógico, nuestro quehacer cotidiano, al mostrarnos toda la potencialidad creadora que puede encerrarse en el trabajo docente-educativo.

Hoy día se admite que la creatividad, como potencialidad humana que es, puede ser desarrollada por medio de una actividad pedagógica profesional dirigida por los docentes de manera tal, que los educandos se sientan a gusto descubriendo los conocimientos mediante la realización de tareas cognoscitivas motivadoras, en las que participe la memoria solamente como recurso para utilizar la reflexión y no como un hábito de repetir todo lo que dice el maestro o lo que se puede leer en los libros.

En diversos países han desarrollado su obra ilustres pedagogos que se han pronunciado a favor de estas ideas antes esbozadas; toda esta experiencia está expresada en pensamientos plasmados en sus obras.

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