14 de agosto de 2019

Vivian Aurelia Minnaard-Mar del Plata-Argentina
La Sostenibilidad, concepto que abre un abanico de posibilidades y a la vez de interrogantes. Como profesores de Ciencias debemos responsabilizarnos de esta asignatura pendiente y pensar estrategias que permitan a nuestros alumnos que trabajemos todos de la mano en la construcción conjunta de este futuro sostenible tan esperado.

La Sostenibilidad, concepto que abre un abanico de posibilidades y a la vez de interrogantes. ¿A qué nos referimos cuando la nombramos? ¿Qué aspectos abarca? ¿Por qué es una preocupación actualmente?

Hace unos años llegó a mi correo un texto sugerido desde IBERCIENCIA por Óscar Macías: La transición a la sostenibilidad: Un desafío urgente para la ciencia, la educación y la acción ciudadanaSi algo me caracteriza es la curiosidad, así que comencé a leerlo y realmente atrapó mi interés, pero ¿cómo trasladarlo a mis alumnos?. Me gustaría compartir con ustedes la propuesta. dividí el número de alumnos del Profesorado de Biología y de Matemática en grupos de dos o tres personas según los capítulos del libro y les di a elegir uno que iban a analizar según su interés. Una vez que un capítulo era elegido, nadie más podía hacerlo Tenían una semana para leerlo y hacer un comentario de no más de 150 palabras que se colocaba en un foro en el aula virtual de la plataforma del Instituto. Durante la segunda semana leían todas las producciones de sus compañeros y elegían dos. En la tercer semana realizaban un diagrama donde analizaban partiendo de su trabajo que otras dos producciones habían seleccionados. Y estos dos a su vez a quienes habían elegido y así sucesivamente como pueden apreciar en la imagen que se presenta

Un Congreso para pensar el mundo del mañana y la educación de hoy. Es virtual PARTICIPA

Congreso

En la cuarta semana pegaban todos los textos seleccionados y realizaban una lluvia de palabras, además analizaban cuales habían sido los capítulos más elegidos.El resultado fue muy satisfactorio. El intercambio fue muy interesante ya que todo se sociabilizaba en la plataforma

Tal como indican los autores Amparo Vilches, Óscar Macías y Daniel Gil, es necesario que como educadores colaboremos en la formación de ciudadanos que reconozcan los problemas ambientales que preocupan y que estén preparados para

participar en la toma de decisiones fundamentadas que hagan posible la transición a la Sostenibilidad”

Al finalizar cada año, el mirar hacia atrás para hacer una evaluación de las tareas realizadas nos permite identificar aquello que nos quedó pendiente y redireccionarlo como desafío para el siguiente año. Una propuesta interesante sería diseñar sencillas acciones que tiendan a trabajar la sostenibilidad desde nuestras instituciones y sociabilizarlas de tal manera que aprendamos unos de otros y trabajemos todos de la mano en la construcción conjunta de este futuro sostenible tan esperado.

Fuente: Elaborado por alumnos de la cátedra de Vivian Minnaard