31 de mayo de 2021

Ayer tuvimos que atender cerca de 100 mensajes con dudas sobre el congreso de nuestra Red: II Congreso Iberoamericano de Docentes "Docentes frente a la pandemia", debido al interés hemos acordado prorrogar durante 24 horas el plazo de entrega. A partir del día 1 de junio, es decir mañana, ya no será posible. Pensamos que con ese tiempo las personas que nos han contactado tendrán tiempo en lograr que su voz sea escuchada. Por esas personas y por el interés de toda la Red.

Normas de entrega de propuestas para ser expuestas en el Congreso:
http://formacionib.org/noticias/?Normas-de-elaboracion-y-entrega-para-Comunicaciones-y-Experiencias-del-II

Espacio de entregas: https://congresoib.com/comunicaciones/

II Congreso Iberoamericano de Docentes

Webinar de lanzamiento: https://youtu.be/BCxlEqYR0d0

Resumen en vídeo de la convocatoria: https://youtu.be/HeWPB2aZxLg

Normas de entrega de propuestas para ser expuestas en el Congreso:
http://formacionib.org/noticias/?Normas-de-elaboracion-y-entrega-para-Comunicaciones-y-Experiencias-del-II

Listado provisional de los Talleres que serán impartidos en el Congreso
http://formacionib.org/noticias/?Listado-provisional-de-Talleres-del-II-Congreso-Iberoamericano-de-Docentes

Y la propia web del Congreso
http://congresoib.com

"Becas DIVERCIENCIA" para docentes de países latinoamericanos al II Congreso Iberoamericano de Docentes

Concurso Iberoamericano de Fotografía Móvil “EcosistemasIB” “Imágenes de la naturaleza de los Ecosistemas de Iberoamérica”

Participación extraordinaria de los miembros de la Red Iberoamericana de Docentes.

Webinar La educación en la era post-COVID-19

Y para aquellas dudas nuestro correo info @ congresoib.com (eliminar espacios)

Del espacio de la Revista Iberoamericana de Docentes presentamos nuevos artículos que hemos publicado:

Dinosaurios digitales frente a nativos digitales
Patricio Elías Guzñay Lema. Santo Domingo de los Tsáchilas – IDD Ecuador –
El termino dinosaurio es usado para nombrar a los animales de la prehistoria, pero de manera peyorativa a persona que son anticuadas o que no han logrado asimilar los distintos cambios tecnológicos de esta época.

Aprovechamos para invitarles a suscribirse a nuestra Revista Iberoamericana de Docentes. Tiene un pequeño coste de 1 euro al mes y nos ayuda a seguir avanzando y trabajando en red con 44.500 docentes. Los miembros de la Revista tendrán un descuento en la inscripción del Congreso.

Desde nuestra Comunidad de Educadores tenemos las siguientes novedades:

4 Mitos que dificultan el inicio del Trabajo de Investigación de Bachillerato
María del Pilar Menoyo Díaz
Barcelona (España)
Comunidad de Educadores de la Red Iberoamericana de Docentes.
En Cataluña (España) el alumnado de Bachillerato debe realizar un trabajo de investigación para adquirir el título de Bachiller y poder así optar al examen selectivo previo a iniciar estudios universitarios. Año tras año el alumnado se enfrenta a la decisión de elegir un tema de investigación, acotarlo y desarrollarlo a partir de la pregunta de investigación que se formule, por eso es importante desmontar una serie de mitos que de no hacerlo, dificultarían su realización los cuales están relacionados con el concepto de investigación, la aportación de nuevo conocimiento, los resultados académicos y la idea de hipótesis.

¿La Virtualidad Educativa es Inclusiva?
Dra. María Carmen Buelga Otero. Buenos Aires. Argentina. Comunidad de Educadores de la Red Iberoamericana de Docentes.
Consideramos de gran importancia que la educación sea inclusiva para cada niña/o y joven que transitan los distintos niveles escolares, pero están los sistemas diseñados, los docentes y las familias preparadas para la virtualidad educativa instalada en las sociedades del mundo. 

Competencias disciplinadas. Una reflexión de Mariano Martín Gordillo que invita al debate
Mariano Martín Gordillo Comunidad de Educadores de la Red Iberoamericana de Docentes.
La centralidad educativa de las competencias parece haberse convertido en la clave para la superación de las inercias escolares heredadas del pasado. Es cierto que ese discurso lleva tiempo con nosotros y puede considerarse afín al de las capacidades que acompañó en los años noventa la implantación de la LOGSE en España, pero no hay duda de que (...)

Investigación educativa en el salón de clases
Efrén De La Orta Lorenzo. Ciudad de México, México. Comunidad de Educadores de la Red Iberoamericana de Docentes.
El proceso educativo al interior de cada salón ha de variar de acuerdo a las necesidades presentes por los procesos de aprendizaje, el punto se encuentra en aprovechar estas necesidades para poder generar un documento en cuanto (...)

El buen ejercicio docente
Matías Denis, Observatorio de Educación, Tecnología y Desarrollo Humano Universidad Autónoma de Encarnación, Encarnación, Paraguay. Comunidad de Educadores de la Red Iberoamericana de Docentes.
Una pregunta habitual en el ejercicio docente es “cómo ser un buen docente”. Además del conocimiento técnico necesario, para ejercer bien la docencia se (...)

¿Presión selectiva y adaptación? ¿Coevolución?...
Mª Azucena Matilde González. IES de Mos. Pontevedra (España). Actualmente soy una profesora de Biología-Geología en un Instituto de Educación Secundaria en Mos a la que le encanta su labor docente e intenta aprender constantemente. Mi formación académica: profesora de EGB, licenciada en Biología, Tercer ciclo de Biología, además de cursos y (...)

Además en nuestra Red Iberoamericano de Docentes tenemos las siguientes novedades:

Una alternativa a Google en las aulas: docentes canarios promueven el uso de tecnología ética en Educación

Sobre temas ambientales hemos publicado:

¿Servirá la experiencia de la pandemia para afrontar el cambio climático?

Sobre la Covid 19:

Combinación de vacunas contra el SARS-CoV-2: ¿por qué el ensayo CombivacS?

Además hemos publicado:

Sombras y luces de la Edad Media

25 años del escándalo Sokal: la culpa de todo la tienen los posmodernos

La ley de protección a la infancia es necesaria, pero ¿qué ocurre sin prevención?

Cómo conseguir que los adolescentes se comprometan con sus estudios y no abandonen

Un saludo

Silvio y Óscar