17 de junio de 2019

M de Jesús Domínguez Sierra.
Al final la falta de una legislación puntual sobre biotecnología ha permitido que Chile, como muchas otras naciones emergentes, se convierta en laboratorio biotecnológico de países desarrollados, con el argumento de que crean fuentes de trabajo.
Concretamente Syngenta dedicará 40 hectáreas de tierra a la producción de semillas de soja y maíz transgénico un proyecto que despierta la crítica de los grupos ecologistas chilenos y de legisladores de izquierda.

Siendo la Biotecnología un tema nuevo para la mayoría de los docentes que trabajamos en el sistema DGETI y estando en la era de la Biología, decidí abordarlo con el fin de actualizarme acerca de su campo de trabajo porque como facilitadora del aprendizaje de mis alumnos, tengo la obligación de mantenerme actualizada para promover su desarrollo profesional, la licenciatura en biotecnología es una opción que se ofrece en las diferentes universidades del estado y país.

Durante la explotación de éste material didáctico “Un oasis en pleno desierto” en México nos encontrábamos en receso académico y no estaba frente agrupo, de tal manera que lo trabaje yo sola, al contestar el cuestionario de falso y verdadero, observe que la empresa Syngenta no considera el “principio de precaución”, que dice: en las políticas comunitarias hay que tener en cuenta el peligro potencial de una nueva tecnología aunque no haya evidencia científica definitiva del mismo; y sorprendentemente en Suiza sede de Syngenta está prohibido el cultivo de transgénicos.

Seminario Taller sobre Elaboración de Artículos

Empieza el 1 de julio de 2019. Décima edición.
¿Cómo se elabora un artículo científico? ¿Cómo se elabora un documento producto de una investigación, experiencia académica, práctica, o sistematización de actividades o conocimientos?

http://formacionib.org/noticias/?Seminario-Taller-sobre-Elaboracion-de-Articulos

El segundo punto me llevo a investigar sobre la ubicación geográfica y arqueología de Arica, el valle de Azapa y el desierto de Atacama ubicados al norte de Chile colindando con Perú, cuentan con arte rupestre en cuevas y aleros, geoglifos construidos con la técnica mixta de acumulación de piedras y raspado de terreno sobre cerros (gigante de atacama, la tropilla y cerro Sagrado) e imágenes sobre rocas (petroglifos) a lo largo de las antiguas rutas del desierto y en forma de serpientes, figuras humanas y dibujos geométricos, además en el Valle de Azapa no hay mucha variación en la duración del día a lo largo del año, y la temperatura tampoco difiere mucho entre verano e invierno

Esto genera condiciones únicas para el desarrollo de la investigación genética al ser el valle de Azapa un invernadero natural, además el desierto de Atacama es rico en minerales no metálicos como Litio, Boro, nitrato de sodio y sales de potasio, en 1922 Perú y Chile se disputaron la propiedad de Arica y bajo el arbitraje del presidente de los Estados Unidos Arica paso a formar parte de Chile.

Por otra parte aunque la propuesta no lo marca la investigación te lleva a querer saber quién es Syngenta, y me sorprende el gran poder que representa en el manejo de la semillas que producen nuestros alimentos a nivel mundial y me aterroriza la producción de semillas terminator o semillas estériles, que son semillas que se desarrollan pero después de la cosecha no producen semillas y hay que comprar semilla cada ciclo de cultivo, con el gran riesgo que representa, que las semillas transgénicas se crucen con las semillas silvestres de la tierra de cultivo en cuestión, concluí que la alimentación mundial va a estar en manos de unos cuantos. Los siguientes puntos referentes a la creación de un huerto escolar reporté como funciona el huerto del plantel, el cuál está a cargo de alumnos becados de la escuela de agronomía y del plantel, contamos con un vivero y un invernadero donde se cultivan semillas que la presidencia nos proporciona y a su vez el plantel le regresa plantas cuando así lo requiere, se cultiva pepino, colinabo y árboles de guayabas, higos, durazno, aguacate, granadas.

Finalmente es una propuesta didáctica que te guía a contextualizar en el tiempo y el espacio la información de tal manera que al término de la propuesta el resultado es de gran valor cultural y científico, muy a la par de la propuesta que hace la reforma educativa acerca del proceso enseñanza aprendizaje.