Nos queda menos de un mes para iniciar el Congreso Virtual Iberoamericano “La educación ante el nuevo entorno digital” y hemos llegado a más de 180 contribuciones aprobadas. Se trata de una gran cifra y esperamos al 1 de noviembre a recibir las grabaciones para configurar el programa que estará completado con grandes ponencias invitadas. Un congreso organizado por nuestra RED con la colaboración de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).
Todavía es posible unirse a la participación e interactuar con los demás.
Toda la información (salvo el programa que está en elaboración) disponible en: http://formacionib.org/congreso-entorno-digital/
Nuestra Red Iberoamericana de Docentes sigue avanzando y creando espacios de participación. Ya somos 41.300 miembros de todos los países iberoamericanos. Como siempre os invitamos a invitar a otros docentes a unirse.
Para el día 15 de noviembre queremos iniciar la nueva edición de nuestro curso – taller sobre elaboración de artículos. Para nosotros es uno de los cursos más exitosos y que ha tenido muchos grupos de entidades educativas y reiteramos que estamos muy interesados en ello. Representa un coste menor y permite el trabajo en equipo posterios para investigar y publicar.
Más información en http://www.formacionib.org/articulos.html y para contactar sobre el tema de los grupos: http://www.formacionib.org/usuarios/contactar.php
Les recomendamos el libro Ciencia cordial: Un desafío educativo (Libro completo en PDF)
Las novedades en la Revista Iberoamericana de Docentes ha sido las siguientes:
El uso de las simulaciones en la enseñanza de las ciencias ambientales
La labor pedagógica genera sociedad de conocimiento
Y los vídeos que hoy les presentamos son los siguientes:
EL LUGAR DEL NOMBRE Congreso IB
Visión de la Realidad Aumentada entre la comunidad alumnos-educadores Germán Domínguez Vías
En nuestro BLOG:
Contenedores para la Cultura Científica. Rompiendo la disciplina de las disciplinas
Educación, sociedad y tecnología
Cinco generaciones del CBTis 116 han utilizado los materiales para la cultura científica
Toda niña es científica por naturaleza
Diez años mejorando la calidad Educativa de Iberoamérica
¡Fobia a las ciencias! … ¿a las ciencias o a quienes las enseñan?
No somos los mismos desde que estamos en las redes sociales
Nieves Tapias “No hay que poner énfasis en los valores, hay que perseguir objetivos curriculares”
La era de los materiales didácticos-científicos: los Contenedores
Historias mínimas, historias máximas: A las niñas y mujeres científicas del mundo
La desigualdad económica dibuja el nuevo mapa de la mortalidad infantil
Educación y trabajo. Una ecuación que debemos resolver
Frato: el psicopedagogo y dibujante que entiende muy bien a los niños
¿Por qué el conocimiento sobre “superbacterias” debe ser un contenido en los programas educativos?
El Proyecto Iberoamericano sobre cambio climático fruto de la comunidad abierta CECC
El mito de Pandora, ciencia y género
Las dos caras de una misma moneda: aprendizaje-enseñanza en la ambientalización
Matemática: Creer o no creer… es la cuestión
¿Niñez ociosa? O la ciencia que madruga
Si las niñas ya no quieren ser princesas: pongamos que hablamos de pensar
Incorporemos la cultura científica en el aula fomentando el liderazgo entre los estudiantes
Forma y simetría en el entorno
Un cordial saludo
Formación IB