24 de agosto de 2019

No es lo mismo evaluar que calificar. La evaluación considera el proceso de enseñanza aprendizaje en su totalidad. La calificación atiende sólo una pequeña parte del proceso al asignar una nota previamente estipulada, generalmente fuera del contexto del proceso de enseñanza-aprendizaje. Sócrates es un buen ejemplo histórico de un proceso educativo dialogante

En referencia a la historia de la Educación, recordemos como empleaba Sócrates la evaluación de sus alumnos, en sus enseñanzas dialogadas – mayéutica- en las que interpelaba a sus alumnos a descubrir las verdades por sí mismos, llevándolos a encontrar, a partir del diálogo, lo acertado y verdadero. No siempre tenemos en cuenta las metodologías empleadas a lo largo de la historia, pero es bueno, de vez en cuando, hacer un repaso de ellas. No todo lo antiguo es viejo y no sirve. En la historia encontramos soluciones muy valiosas a diversas problemáticas.

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