El Observatorio Mujeres, Ciencia e Innovación ha presentado el primer informe ’Mujeres e Innovación’, una nueva serie con la que se pretende informar acerca de la situación de las mujeres y de aspectos relativos a la igualdad de género en el área de la innovación.
Los datos recopilados muestran la existencia de importantes desequilibrios y refuerzan la necesidad de desarrollar una nueva monitorización sobre la innovación con perspectiva de género, que ayude a hacer un seguimiento de la situación y de los avances y medidas impulsadas.
En la actualidad no se dispone de datos accesibles para conocer el papel de las mujeres en los procesos de innovación, porque el factor humano no aparece reflejado en las encuestas de innovación, y ello a pesar de su importancia en estos procesos, tanto desde el punto de vista estratégico como operativo. Esta ausencia de información relativa a las personas innovadoras en las baterías al uso de indicadores sobre innovación, se sitúa en las concepciones teóricas subyacentes al cálculo de estos indicadores; en particular, en la influencia de las concepciones que asocian la capacidad de emprender e innovar a factores innatos, convirtiendo, por tanto, el factor humano en algo irrelevante desde el punto de vista de la política pública.
Teniendo en cuenta esta dificultad, entre octubre y noviembre de 2019, se han recopilado y analizado otros datos de diferentes instituciones que informan sobre actividades innovadoras y sobre diversos aspectos relacionados con su dirección y su financiación. En primer lugar, los recursos humanos en ciencia y tecnología y la presencia de mujeres en actividades de Investigación y Desarrollo (I+D), que es una de las principales actividades innovadoras, aun no siendo la única, especialmente en los sectores de alta tecnología. También se ha analizado, dentro de la Encuesta de Población Activa, el emprendimiento femenino y la proporción de mujeres en puestos de dirección de empresas, con el fin de tratar de ofrecer una primera aproximación sobre el liderazgo de las mujeres en las empresas.
Otra aproximación ha consistido en analizar con perspectiva de género el acceso de las mujeres a los programas de fomento de la innovación y el emprendimiento convocados por diferentes unidades de la Administración General del Estado y la distribución y evolución de los empleos existentes en las empresas beneficiarias de las citadas ayudas.
Comunidad de Educadores: Un espacio para visibilizar el pensamiento de los docentesLa Red Iberoamericana de Docentes (42.000 miembros) quiere aprovechar la gran visibilidad que tiene sus blogs, tanto en la Red como en abierto, y va a iniciar una etapa en la que se van proponiendo temas de interés para la profesión docente que se actualizarán cada dos meses y que serán revisados por nuestro Comité Académico con el compromiso de hacer un retorno de todo lo recibido. Los docentes que a lo largo de 2020 publiquen un mínimo de 5 artículos recibirán un certificado acreditativo. El registro en esta acción es libre y gratuito y las entregas se harán a través de una plataforma Moodle para tener un control y las herramientas de evaluación adecuadas. Los datos que se solicitan son los necesarios para emitir, en caso de haberlo logrado, los certificados. Registro en: https://forms.gle/ssatywJomDsff2T27 Y en 2020 estamos haciendo entre todos el Año Iberoamericano de la Cultura Científica |
Una de las mayores fuentes de nuevo conocimiento en los procesos de innovación son las universidades y organismos de investigación, por lo que se han recabado y analizado datos de la Encuesta de Investigación y Transferencia de Conocimiento de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y datos del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC); y asimismo se han descrito los resultados de dos encuestas realizadas en el marco de proyectos de investigación, encaminadas a identificar la implicación Resumen ejecutivo del personal investigador del sistema público español en actividades de intercambio y transferencia de conocimiento con los agentes sociales, uno de ellos de ámbito general y otro centrado en el área biomédica.
Finalmente, se ha recopilado información a nivel de la Administración General del Estado sobre la distribución de mujeres y hombres en órganos de decisión y consulta relacionados con políticas de ciencia e innovación, incluidas las comisiones de selección de ayudas al fomento de la innovación.
En resumen, se han analizado las fuentes de datos disponibles, pero en gran medida se han recabado datos exprofeso para el presente informe. A continuación, se describen los resultados más relevantes:
Las recomendaciones del estudio se orientan a proponer que la monitorización de la innovación y de las políticas para su fomento incorpore la inclusión de datos relativos a las personas, y por tanto a la participación de mujeres y hombres. Hacen referencia asimismo a ámbitos en los que es preciso recabar nuevos datos o información más detallada para el desarrollo de futuros informes.
La principal conclusión, por tanto, no es que las mujeres innoven menos, sino que, con la información disponible en la actualidad, no es posible saber con exactitud cuánto, ni dónde o cómo lo hacen. Si el objetivo del presente informe es también contribuir a avanzar para el diseño de nuevos indicadores de innovación y género y recoger nuevos datos que permitan calcularlos, será necesario partir de modelos teóricos de innovación y emprendimiento en los que pueda tener acomodo analítico genuino el factor humano, y con él, las consideraciones de género.