Mientras la provincia de San Juan ya retornó a las clases, siguiendo un protocolo específico, y algunas provincias analizan cómo dar ese paso, la pregunta es cómo vivirán el retorno a clases los mismos niños, niñas y adolescentes. “Así como los acompañamos cuando aprendieron a caminar y, años después, les enseñamos a salir solos, posiblemente sea necesario recordar y repetir algunas de estas acciones. Las salidas serán a un mundo diferente, con barbijos, temor al acercamiento y necesidad de distancia social”, advierte Marcela Alstchul, psicopedagoga y psicoanalista que trabaja temas de infancia.
“Todos vamos a tener que aprender un nuevo modo de encuentro. Vamos a necesitar hablar mucho, compartir lo que nos sucederá a los adultos, adolescentes, niños y niñas, porque seguimos navegando juntos”, dice, la autora de "Un psicoanálisis Jugado, el juego como dispositivo en el abordaje terapéutico con niños" y "Límites Jugados, tejiendo afectos en tiempos de desborde", entre otros.
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