Un alumno puede acabar el Bachillerato sin haber cursado ninguna asignatura específica de informática más allá de algunos ratos en Tecnología; los profesores del ramo lamentan que la nueva ley ha perdido la oportunidad de enmendar este "error" "Los nativos digitales no existen". Pese a la creencia popular, los jóvenes no tienen más habilidades digitales que otras generaciones.
Eso afirman los profesores en bloque, especialistas en la materia o no, como sufridores de esta realidad (y más tras haber pasado varios meses impartiendo docencia a distancia). "Saben utilizar sus redes sociales", cuenta Sanja Dabić, presidenta de la Asociación de Profesores de Informática de la Comunidad Valenciana. "Escriben en el móvil a una velocidad imposible de soñar para la mayoría", añade Jordi Martí, profesor durante más de dos décadas y temporalmente asesor técnico en la Dirección General TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) de la Consejería de Educación de la Comunidad Valenciana.
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