Las escuelas de muchos países han retomado la actividad acompañadas de distintas medidas de seguridad. Sin embargo, todavía no sabemos si los niños están a salvo o pueden poner en riesgo a sus familiares, ni si el cierre de los centros tiene un impacto real en la trasmisión del coronavirus.
España y otros países son lugares en que los debates tienen todo tipo de posturas. Desde la Red Iberoamericana de Docentes y su grupo Docentes frente a la pandemia seguimos volcados en compartir experiencia e informaciones que esperamos les sean de utilidad. No queremos ser exhaustivos en el listado pero son muchos los temas abordados.
Hace unos días les hablamos de la importancia de cuidar la calidad del aire y sobre este tema en estos días hemos publicado el siguiente artículo:
El riesgo de contagio de COVID-19 en las aulas: la importancia de la ventilación
Durante las últimas semanas, ha aumentado la incidencia de la COVID-19 en España. Además, recientes evidencias científicas muestran que los menores parecen contagiarse entre un tercio y la mitad que los adultos y que si son mayores de 10 años, son igual de contagiosos que los adultos. Ante esta situación, ha aumentado la preocupación de familias y docentes sobre la planificación para volver a las aulas de la manera más segura posible.
Respecto a los temas pedagógicos les recomendamos el vídeo siguiente:
Inés Dussel: “Tenemos que crear mejores pedagogías en el contexto de la pandemia”
CLACSO, junto al Ministerio de Educación de Argentina, la Internacional de la Educación para América Latina y el Grupo de Trabajo “Políticas educativas y derecho a la educación”, organizaron los días 13 y 14 de agosto la Conferencia Internacional “Desafíos para la investigación educativa a partir de la pandemia”. “En el panel se discutieron muchas cosas (...)
Queremos destacar el nuevo libro de la Federación Española de Sociedades de Educación Matemática (FESPM):
La geometría de las ciudades
José María Sorando Muzás Este libro propone mirar e interpretar la ciudad desde la geometría. Rectas, planos, curvas, ángulos, polígonos, prismas, estrellas, tramas, etc., han moldeado desde siempre el espacio de las ciudades y la vida de quienes las habitan. Al fin y al cabo, la construcción de muchas ciudades ha seguido un modelo de (...)
Comunidad de Educadores: Un espacio para visibilizar el pensamiento de los docentesRed Iberoamericana de Docentes. Te invitamos a unirte a la mayor red de docentes: 43.700 Miembros
|
Desde nuestra Comunidad de Educadores hemos incorporado los siguientes artículos:
Aprobar matemáticas en tiempos de Coronavirus: una experiencia universitaria
Mixzaida Yelitza Peña Zerpa
Comunidad de Educadores de la Red Iberoamericana de Docentes.
Caracas-Venezuela
Dar clases (Matemáticas I, carrera Ingeniería Informática) a un grupo de 30 jóvenes entre 17 y 22 años de edad, no fue una tarea fácil en tiempos de Coronavirus. Más aún, es sentir que el trabajo como docente universitario parece no tener los frutos esperados cuando las estadísticas indican 36% aprobados y 64% reprobados.
Humanizar desde la inmediatez de los cuerpos. Infancias y educación, desafío y oportunidad de transformación social.
Mg. Alejandra Castiglioni. Comunidad de Educadores de la Red Iberoamericana de Docentes.
Humanizar…Muchos de nosotros reiteramos en estos tiempos -y enfáticamente- la necesidad de humanizar nuestros vínculos, nuestras perspectivas, nuestros horizontes, nuestro hacer. Implica un gran debate que invita a un diálogo sensible e interdisciplinar.
Diarios Científicos
Una experiencia de los profesores de Diverciencia (Algeciras) Juan Prieto y Pilar Orozco con estudiantes de primaria. Estos diarios han nacido como consecuencia de la situación de educación en casa que obligó el confinamiento en el tercer trimestre del curso 2019-2020. Agradecemos a Ana Villaescusa el compartir en la Red Iberoamericana de (...)
En nuestra Revista Iberoamericana de Docentes hoy hemos abordado el tema de la vocaciones hacia los temas ambientales:
Actitudes científicas juveniles sobre el medio ambiente. Vocaciones verdes
El cuidado del medio ambiente es una temática que ocupa un punto central en las agendas no sólo nacionales, sino mundiales, ya que de ello dependerá el futuro de nuestro planeta.
Aprovechamos para invitarles a suscribirse a nuestra Revista Iberoamericana de Docentes. Tiene un pequeño coste de 1 euro al mes y nos ayuda a seguir avanzando y trabajando en red con 43.700 docentes.
Acceder a suscripción
Además hemos publicado los siguientes artículos:
Miguel Rosa: "Los espacios son vitales para poder planificar la vuelta al cole segura"
Las tres claves que deberíamos resolver antes de reabrir los colegios
“Postcovid en Educación e Investigación para el desarrollo humano sostenible”
¿Dónde están las científicas en la pandemia? La covid-19 las borra del mapa
Las enfermedades infecciosas y su control: entre la esperanza y el fracaso
