10 de junio de 2020

Antes de empezar un nuevo año escolar, Eduardo Cortés, ganador del Global Teacher Prize Chile, organiza el año, piensa en nuevos proyectos, busca videos útiles para sus estudiantes y organiza su taller. Estas son parte de las acciones que realiza para reestructurar cada año pensando en las necesidades de sus alumnos. El objetivo desde el inicio, dice él, es lograr que todos ellos se sientan motivados y sobre todo, que tengan muy claro a qué se van a enfrentar a o largo del año en términos académicos y disciplinares.

Un diagnóstico

El primer día de clase, Eduardo enfrenta los nervios y la ansiedad realizando un diagnóstico del nuevo curso. Éste incluye ir conociendo a sus alumnos desde el principio con acciones como una presentación personal. El profesor está convencido de que en este periodo, los estudiantes lo ponen a prueba y evalúan hasta dónde puede llegar, por eso, cree que es fundamental hacer el mismo ejercicio con ellos: analizar hasta dónde pueden llegar y entender cuáles son sus capacidades. “Los alumnos siempre observan mucho a los profesores”, dice Eduardo y basado en esto, resalta la importancia de poder dejar las cosas claras desde el inicio. Eso, dice él, es la clave para que el año escolar fluya sin mayores inconvenientes.

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