5 de diciembre de 2019

Hace justo un año Algeciras era sede del I Congreso Iberoamericano de Docentes. Más de 500 profesores se reunían y compartían bajo el paraguas de la Universidad de Cádiz y con amplios apoyos del Ayuntamiento de Algeciras, la Fundación Campus Tecnológico de Algeciras, el CEP de Algeciras y la Asociación Diverciencia. Todo aquello tuvo un motor: Ana Villaescusa Lamet. Nuevamente Algeciras, de la mano de Ana Villaescusa, toma la iniciativa y la Feria de la Ciencia que se realiza Diverciencia con el apoyo de la Fundación Descubre en Algeciras es la primera actividad que se ha registrado como enmarcada en el 2020 Año Iberoamericano de la Cultura Científica.

Nos sirve ello para reiterar a todos aquellos interesados en colaborar en esa celebración a registrarse. Toda la información la tienen en: http://formacionib.org/noticias/?2020-Ano-Iberoamericano-de-la-Cultura-Cientifica

Seguimos con el desarrollo del Congreso Virtual Iberoamericano “La educación ante la nueva Sociedad Digital” y en esta semana se han incorporado las siguientes conferencias invitadas:

Desafios da educação na sociedade 4.0 – uma nova equação civilizatória por Walter Bazzo

La relación “ingeniería y sociedad” un espacio para la educación digital por Carlos Osorio

La inclusión ante el nuevo entorno digital. Tiberio Feliz Murias

¿Cómo promover la cultura científica con materiales didácticos sobre investigación conceptual, empírica y creativa? Sabina Inetti Pino

Programación y robótica en la Educación Elemental. José Manuel Sáez

Tal como informamos el pasado lunes se ha prorrogado la posibilidad de inscripción: http://formacionib.org/noticias/?Congreso-Iberoamericano-La-educacion-ante-el-nuevo-entorno-digital-1-al-8-de

En nuestro blog de la Revista Iberoamericana de Docentes un excelente post:

¿Qué será necesario enseñar? Las ideas de Oliver Sacks

Y en el blog general se ha publicado lo siguiente:

Asociación negativa entre el tiempo frente a las pantallas y el rendimiento académico

“Enseñar matemática implica enseñar a seguir las reglas de la lógica y no engañarse a sí mismo” El problemático quinto postulado

Una nueva ecuación civilizatoria: la necesidad del entendimiento CTS en la Educación

El COP25 educativo: llevar los debates a las aulas iberoamericanas

De la ciencia a la tecnociencia (III). Y, al final, tecnociencia

Educación abierta y diversidad: dos caras de una misma moneda

Lo que PISA no cuenta

¿Por qué molesta tanto Greta Thunberg?

Cómic para aprender álgebra

Siento y luego, existo. Las emociones también van a la escuela

La transición energética. Una Nueva Cultura de la Energía

Edgar Morin: "El crecimiento hoy se ha establecido como un imperativo que necesita ser revisado"

Un cordial saludo

Formación IB