11 de marzo de 2021

Hoy queremos pedirles todo su apoyo en los concursos que hemos lanzado junto a la Red Telaraña de Ciencia Concurso Iberoamericano de Fotografía Móvil “EcosistemasIB” “Imágenes de la naturaleza de los Ecosistemas de Iberoamérica”

Queremos que sea un espacio en el estudiantes y alumnos hagan visible para todos los demás las bellezas de sus ecosistemas. Se trata de el primer proyecto de apoyo al Decenio que sobre los Ecosistemas se ha lanzado en el mundo. Con ello damos continuidad al trabajo que ya realizamos sobre la Década de la Educación por la Sostenibilidad que tienen ahora en

http://formacionib.org/sostenibilidad

II Congreso Iberoamericano de Docentes

Webinar de lanzamiento: https://youtu.be/BCxlEqYR0d0

Resumen en vídeo de la convocatoria: https://youtu.be/HeWPB2aZxLg

Normas de entrega de propuestas para ser expuestas en el Congreso:
http://formacionib.org/noticias/?Normas-de-elaboracion-y-entrega-para-Comunicaciones-y-Experiencias-del-II

Listado provisional de los Talleres que serán impartidos en el Congreso
http://formacionib.org/noticias/?Listado-provisional-de-Talleres-del-II-Congreso-Iberoamericano-de-Docentes

Y la propia web del Congreso
http://congresoib.com

"Becas DIVERCIENCIA" para docentes de países latinoamericanos al II Congreso Iberoamericano de Docentes

Concurso Iberoamericano de Fotografía Móvil “EcosistemasIB” “Imágenes de la naturaleza de los Ecosistemas de Iberoamérica”

Webinar La educación en la era post-COVID-19

Y para aquellas dudas nuestro correo info @ congresoib.com (eliminar espacios)

Del espacio de la Revista Iberoamericana de Docentes presentamos el nuevo artículo que publicamos ayer:

De inmigrantes a innovadores
Ana Ma. Gurrola Togasi. Escuela Nacional Preparatoria. UNAM. Ciudad de México. Comunidad de Educadores de la Red Iberoamericana de Docentes. A lo largo de la historia de la humanidad se han presentado diversas revoluciones tecnológicas que han impactado a la sociedad, desde la sociedad agrícola hasta la sociedad de la información la (...)

Aprovechamos para invitarles a suscribirse a nuestra Revista Iberoamericana de Docentes. Tiene un pequeño coste de 1 euro al mes y nos ayuda a seguir avanzando y trabajando en red con 44.200 docentes. Los miembros de la Revista tendrán un descuento en la inscripción del Congreso.

Desde nuestra Comunidad de Educadores tenemos las siguientes novedades:

El “practicum” en la formación de profesores de secundaria
Gerardo Mora (CDMX) Comunidad de Educadores de la Red Iberoamericana de Docentes. La ventaja del Plan de la Licenciatura en educación Secundaria (SEP, 1999) fue introducir la práctica docente desde el tercer semestre y la intensiva en séptimo y octavo. Sin embargo, las jornadas semanales resultaron insuficientes para desarrollar las (...)

La evaluación conlleva la dicotomía encontrada de examen y desempeño, para asignar calificación
Por: Ma. Del Rosario C. Jacobo García Tijuana, Baja California, México. Comunidad de Educadores de la Red Iberoamericana de Docentes. De acuerdo con documentos que se entregan en servicios docentes, donde se plasman las estadísticas de los índices de reprobación, índices de aprobación y promedios. Se observa un incremento en los índices de (...)

Las aguas de pozos subterráneos. Entre las necesidades de las comunidades y el impacto ambiental
Mixzaida Yelitza Peña Zerpa Caracas, Venezuela Comunidad de Educadores de la Red Iberoamericana de Docentes. Según la FAO (2010) las aguas subterráneas abastecen de agua potable por lo menos al 50% de la población mundial y representan el 43% de toda el agua utilizada para el riego. En Venezuela los acuíferos representan una superficie (...)

El primer paso
Tony Lip: Sí... Yo no me quedaría esperando. Sabes... El mundo está lleno de gente solitaria que teme dar el primer paso. (Frase de Green Book). Claritza Peña Zerpa Comunidad de Educadores de la Red Iberoamericana de Docentes. Aprender lleva dentro de sí la necesidad de renunciar a miedos. Una tarea nada fácil cuando no queremos (...)

Deserción Universitaria. El desafío de una mayoría durante pandemia.
Mixzaida Yelitza Peña Zerpa. Comunidad de Educadores de la Red Iberoamericana de Docentes. Caracas-Venezuela Según cifras de la Organización de las Naciones Unidas (ONU, 2020), la pandemia ha afectado a casi 1.600 millones de alumnos en más de 190 países en todos los continentes, es decir, el 94 % de los estudiantes de todo el mundo, una (...)

El club de ciencias como estrategia didáctica, para fortalecer el aprendizaje basado en proyectos
Ma. Del Rosario C. Jacobo García, Tijuana, B.C. México, I Actualmente en el CBTis 116 de Tijuana, B.C. mantiene activo el club de ciencias. un espacio donde se dan cita alumnos inquietos que tienen en común el deseo de realizar actividades para que aflore su creatividad, aterrizando toda su curiosidad en un proyecto para aceptar o rechazar (...)

Han sido muchas las novedades que se han compartido en la Red Iberoamericana de Docentes tanto en el espacio principal como en los distintos grupos activos:

Ferran Campillo: «Los niños que dan clase rodeados de naturaleza tienen menos problemas de hiperactividad y retienen mejor el contenido»

La lección del revés

María de Guzmán: la primera doctora universitaria y académica de la lengua de la historia de España

Al alumno silencioso por Albano De Alonso Paz

Educar para la igualdad entre mujeres y hombres en tiempos de la cuarta ola feminista por Francesca Salvà Mut Carmen Rodríguez Martínez

La división sexual de la educación

Ana López Navajas: «La exclusión de las aportaciones de las mujeres a la historia supone una pérdida cultural y una falta de rigor»

Escuelas de tecnología para padres: cuando el adulto necesita entender el mundo de sus hijos para guiarles

El ajedrez ataca a la desigualdad

Libros de texto con pocos referentes femeninos

Vestidos para sanar

Angela Saini: “El racismo científico se usa como argumento para justificar la desigualdad”

Sobre la COVID

Obstáculos en el camino hacia la ciudad pos-covid-19

Bares y restaurantes vs pandemia ¿Qué dice la ciencia?

Y en otros temas:

El camino hacia la igualdad: una carrera de obstáculos

Las pantallas son más de lo que se ve

Erradicar la pobreza requiere capacidad, voluntad y la mayor movilización de la historia

Rosa Luxemburgo: pedagoga de la praxis

Cuerpos de sal en el siglo XXI: el despertar de un mito femenino

La brecha de género también existe en la educación emprendedora

Niñas y disciplinas STEM: "Si no están, será porque no les gusta"

Un cordial saludo

Joel, Óscar, Joaquín y Silvio