Me han preguntado sobre las nuevas modalidades de trabajo adoptadas en este escenario de crisis y las reflexiones que de ello podía extraer. Lo primero, y muy evidente, es que la situación actual representa el desafío de incorporar de forma eficaz el uso de tecnologías a nuestras prácticas pedagógicas.
Lo segundo, es que esta crisis develará los liderazgos y las ausencias de éste, no solo a nivel político, sino también dentro de los establecimientos educacionales, pues es indispensable contar con lineamientos o directrices pedagógicas y directivas pertinentes y conectadas con la realidad de cada comunidad educativa.
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