23 de septiembre de 2021

La Federación Española de Sociedades de Educación Matemática (FESPM) nos ofrece nuevos cursos que son realizados y tutorizados por docentes en activo. Además de ello les comentamos las dos novedades editoriales y el webinar sobre cine, literatura y matemáticas.

la celebración de un excelente webinar sobre literatura, cine y mátemáticas el próximo día 30 de septiembre a las 18.30 (hora de España). Desde la Federación reiniciamos el curso con un nuevo webinar que realizaremos el próximo 30 de septiembre a las 18 horas 30 minutos con la presencia de José María Sorrando Muzas y Rafael Ramírez Uclés. El webinar es totalmente gratuito y requiere inscripción para ser seguido desde ZOOM.

Sobre cine se justificará por qué y cómo puede tener cabida el cine en la enseñanza de las matemáticas mostrando algunos ejemplos prácticos. La realizará José María Sorrando basándose en su experiencia de 10 años usando este tipo de recursos.
Sobre literatura podremos ver el potencial de las "lecturas en paralelo" de textos literarios relacionados con las matemáticas. La literatura puede servir como contexto para el planteamiento de problemas, resolución de retos, divulgación de contenidos matemáticos y hechos históricos. Este bloque estará a cargo de Rafael Ramírez.

El registro es gratuito desde:

https://us06web.zoom.us/webinar/register/WN_p4ezZJiXRr6uqX4cnCuAXg

Sosn acciones de formación entre pares y que les recomendamos:

Curso online: Aplicaciones didácticas en el aula con la calculadora científica. II edición

Curso online: Aplicaciones didácticas en el aula con la calculadora gráfica. II edición

Curso online: Aprendizaje y Enseñanza de Matemática con la plataforma MILAGE del proyecto LEARN+. IV Edición

Curso semipresencial. Rutas Matemáticas con MathCityMap

Además les informamos de dos novedades editoriales:

MATEMÁTICAS Y LITERATURA Marta Macho Stadler

AZAR Y PROBABILIDAD EN MATEMÁTICAS Santiago Fernández Fernández

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Del espacio de la Revista Iberoamericana de Docentes presentamos dos nuevos artículos, uno en abierto y el otro para lectura limitada a nuestros suscriptores:

Necesidades Humanas vs ODS
Juana Judith Chávez Espín, México Distrito Federal, México Los recursos para producir bienes y servicios con que cuenta la Tierra son limitados, pero las necesidades humanas son ilimitadas. Los Objetivos del Desarrollo Sustentable reconocen que los seres humanos son el centro del Desarrollo Sostenible y, por lo tanto, incluyen el crecimiento (...)

Examen sorpresa
Miguel Ángel Ariza Pérez. EvaluAcción ¿Recuerdas tu experiencia como estudiante?, ¿has escuchado esto alguna vez?: “La próxima semana hay examen sorpresa”, o “Saquen un folio, hay examen sorpresa. Primera pregunta …”. ¿Examen y sorpresa? Por si cabía la duda, he buscado la definición de ambos conceptos: ... Leer texto completo Este artículo NO (...)

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Desde nuestra Comunidad de Educadores tenemos las siguientes novedades:

¡¡¡¡Las escuelas abren porque ya pasó…pero no pasó!!!!
Dra. Ana Cerini. Paraná, Entre Ríos, Argentina. Comunidad de Educadores de la Red Iberoamericana de Docentes. Las personas somos seres sociales, necesitamos el encuentro con otros. Enseñarles a cuidarse cada uno y en conjunto. La educación abre puertas a sus alumnos. Sólo el Estado puede nivelar a todos para la comunicación digital, (...)

Además en nuestra Red Iberoamericano de Docentes tenemos las siguientes novedades:

Debate: La labor innovadora del maestro en debate desde la antigua Grecia

Sobre temas ambientales hemos publicado:

Imágenes de la naturaleza de los Ecosistemas de Iberoamérica. Concurso iberoamericano

Sobre la Covid 19:

Siete estrategias para combatir las falsas dicotomías y teorías conspirativas durante la pandemia

Una sociología de las conspiraciones

¿Por qué la covid-19 puede causar diarreas y vómitos?

Además hemos publicado:

¿Es peligroso comer alimentos sin gluten si no soy celiaco?

Que no le cuenten cuentos: el wifi no es peligroso

Volcán de La Palma: ¿cómo han desembocado los terremotos en una erupción?

¿A dónde nos lleva la nueva ley de patrimonio histórico?

Regreso al futuro: viaje a los orígenes de la realidad virtual

Volcán de La Palma: ¿cómo han desembocado los terremotos en una erupción?

‘¡Vaya par de maricas!’: la importancia de no usar frases ofensivas delante de los niños

Morderse la lengua… y comulgar con ruedas de molino

Hacia una tributación mínima global

Y les recordamos los cursos de la SAEM THALES:

Curso GeoGebra como Recurso para unas Matemáticas Dinámicas

Curso Creatividad e Interactividad con GeoGebra

Curso GeoGebra y la Tercera Dimensión

Curso SCRATCH y GeoGebra: herramientas de creación de recursos interactivos, para la enseñanza de las Matemáticas en Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria

Curso Matemáticas y arte

Curso GeoGebra y Estadística

Curso Programación y robótica para educación primaria y secundaria