8 de abril de 2019

Karina V. Maharbiz

Docente de Química.

Licenciada en Enseñanza de las Ciencias.

Hoy los alumnos concurren al colegio, en su mayoría a desgano. Si les preguntaran, preferirían quedarse en casa o hacer otra cosa. Pero saben que si no lo hacen no van a tener su título secundario para poder acceder a la universidad.

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“Jean Piaget, el gran pionero de los estudios en desarrollo cognitivo, argumentaba que el pensamiento preescolar era justamente lo opuesto al pensamiento científico. Los niños de esta edad eran irracionales, ilógicos, pre causales, y limitados al aquí y al ahora.”(p. 1623).

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