Este documento ahora debería ser básicamente una provocación para abrir una llamada a la reflexión tranquila y, desde luego, no tendría que acabar con calendarios cortos y cuestionarios de un alcance más corto todavía. La responsabilidad del aprendizaje y el desarrollo de un buen conocimiento práctico docente debe ser un proyecto público con responsabilidad en la totalidad del sistema público de educación.
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