El mes de marzo ha sido muy caliente en el subcontinente indio. Abril ha experimentado temperaturas que en esas zonas corresponden a bien entrado el mes de mayo. La ola de calor se extiende y se mantendrá hasta la llegada de los monzones en junio. Estas olas de calor, que se repetían hace 70 años con un tiempo de retorno de unos 50 años, se están repitiendo ahora cada 4 años aproximadamente.
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Artículos
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Los 60 ⁰C de la India, ¿un fenómeno aislado?
6 de mayo de 2022, por Formación IB -
Océano de Vida. Respuesta ciudadana a la crisis del #COVID19
26 de marzo de 2020, por Formación IBVita Martínez. Red Iberoamericana de Docentes. Veréis, una escuela infantil de Coruña nos ha propuesto, a mi compañera Dolores Vilas y a mí, realizar un proyecto que utilice la expresión artística como herramienta mediadora. Habíamos pensado varias opciones, todas ellas hermosas, pero la realidad de la Pandemia nos invadió con su rotundidad y cambiamos de idea.
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Desafío para el 2030 para los Profesores de Ciencias: Fomentar la Sostenibilidad
14 de agosto de 2019, por Formación IBVivian Aurelia Minnaard-Mar del Plata-Argentina
La Sostenibilidad, concepto que abre un abanico de posibilidades y a la vez de interrogantes. Como profesores de Ciencias debemos responsabilizarnos de esta asignatura pendiente y pensar estrategias que permitan a nuestros alumnos que trabajemos todos de la mano en la construcción conjunta de este futuro sostenible tan esperado. -
Hagamos de #FridayforFuture un #ViernesParaElFuturo #SextafeiraParaOFuturo
20 de febrero de 2019, por Formación IBUn movimiento creado por Greta Thumberg en Suecia empieza a extenderse por otros países. Hemos puesto ese lema porque nos gustaría que millones de adolescentes de habla española y portuguesa se movilicen por una causa que les interesa y motiva. Para ello lo único necesario es llegar a ellos y que para todos los viernes a las 15 horas 30 minutos se haga una acción de alerta en su entorno y que el 15 de marzo sea todo un movimiento iberoamericano y mundial.
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Temas y Palabras clave para un futuro sostenible
30 de julio de 2021, por OscarHacer frente a la actual situación de emergencia planetaria y a los grandes desafíos que comporta exige profundizar en su conocimiento científico y a la vez lograr una amplia movilización ciudadana, fundamentada en dicho conocimiento, susceptible de impulsar la adopción de las medidas adecuadas. A ese doble objetivo intenta contribuir desde 2005 esta web de la Década de la educación por un futuro sostenible: por una parte, una serie de Temas de Acción Clave persiguen proporcionar la necesaria visión global del conjunto de problemas interrelacionados que caracterizan esta situación, así como de las medidas necesarias para hacerles frente. Y, por otra, secciones como “Documentos y acciones”, “¿Qué podemos hacer?” o los boletines periódicos (a razón de unos 10 por año) están concebidos para implicar a los educadores en la necesaria movilización ciudadana
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Soñé que mi casa sería parte de la riqueza de los recursos naturales del futuro
29 de marzo de 2021, por Formación IBMargarita Jiménez Fuerte. Querétaro. México. CECyTEQ. Pedro Hablar de la necesidad de vivienda del futuro en los jóvenes, es orientar y crear una cultura de cuidado y conservación de los recursos naturales del futuro. Es hablar del mundo que muchos niños están interesados en vivir. Por consiguiente, no debe ser un sueño, sino una realidad del presente.
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Por qué el Mundial de Catar no es neutro en carbono
19 de diciembre de 2022, por Formación IBPero esta proliferación de declaraciones de neutralidad de carbono cuestiona la ambición real de los compromisos. Por eso han surgido varios intentos de regularlas.
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El cambio climático es un producto histórico y político
2 de octubre de 2022, por Formación IBEl cambio climático se ha convertido en el desafío número uno de nuestras sociedades. La actualidad de este verano lo demuestra claramente: sequías, incendios y olas de calor ya no son excepcionales, sino lo habitual. Por no hablar de otros fenómenos que no suscitan la debida preocupación, como el derretimiento del hielo marino o la subida del nivel del mar, que provocará que muchas costas queden sumergidas en los próximos años.
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¿Por qué la concienciación sobre el cambio climático no se traduce en un cambio de hábitos?
3 de diciembre de 2021, por CooperacioniBEn la última década, universidades de todo el mundo han adoptado diversas medidas destinadas a promover la sostenibilidad en la Enseñanza Superior e incluirla en los planes de estudio. Este cambio de paradigma parece estar contribuyendo a que los estudiantes adquieran los conocimientos, habilidades y valores necesarios para luchar por un mundo más sostenible. Pero graves crisis mundiales como la actual pandemia por SARS-CoV-2 nos obligan a replantearnos nuestro comportamiento y a acelerar el paso hacia un compromiso profundo con el medio ambiente y las personas.
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Érase una vez el cambio climático… Breve historia de un relato que cambió en el verano de 2022
3 de noviembre de 2022, por Formación IBEl verano de 2022, con sus temperaturas récord y eternas olas de calor, ha logrado que ya no sean necesarios más argumentos para que muchas personas acepten que el cambio climático efectivamente está ocurriendo. Su experiencia personal les ha convencido. Han vivido la prueba.